一种方便调节的学生用画板的制作五分时时彩方法

文档序号:18849522发布日期:2019-10-13 00:35
一种方便调节的学生用画板的制作五分时时彩方法

本实用新型涉及学习工具领域,具体涉及一种方便调节的学生用画板。



背景技术:

绘画是一种在二维的平面上以手工方式临摹自然的艺术,绘画是一种艺术体现。绘画能够提高学生的审美能力,能够培养小孩的耐心,磨炼意志力;绘画需要细心观察图片的明暗关系,绘画是一件能够锻炼观察能力的事情,画好画需要集中精力,可以减少孩子多余的精力,长时间的绘画后能够形成精力集中的习惯;并且绘画后能够促进相同兴趣的小孩之间的交流,提高学生的交流能力。由于众多好处,现在很多学生注重培养绘画爱好,通过绘画来提高自己的能力。

学生在绘画过程中需要用到画板来进行绘画,在练习绘画时,需要根据环境对画板的角度、高度进行调节,学生在长时间不合适的姿势情况下进行绘画,对学生的身体发育造成较大的损害,并且不合适的姿势使得学生绘画时容易疲惫,造成学习兴趣丧失,不能发挥绘画的好处。现有的画板为了实现调节,采用较复杂的调节方式,画板支架的支腿较多,学习走动过程中,容易绊倒支腿,造成画板倾覆甚至砸伤学生,存在较大的隐患;且画板不能进行折叠进行收纳,占地较大。

如中国专利号CN201720810566.X,申请日2017.07.06的实用新型公开了一种便于调节的画板,属于一种绘画工具,主要解决现有画板不具有高度和角度调节的功能;该便于调节的画板,包括两个支撑腿,两个支撑腿的均固定连接有底板,所述底板的底部固定连接有两个固定片,两个固定片之间固定连接有滚轴,所述滚轴的外表面并位于两个固定片之间活动插接有滚轮,两个支撑腿之间设置有支撑横杆,所述支撑横杆的两端均固定连接有固定片,两个支撑腿相远离的一侧均设置有第一螺丝钉,两个固定片相靠近的一侧均固定连接有螺母,所述第一螺丝钉的螺纹端依次贯穿支撑腿和固定片并与螺母螺纹连接,所述支撑腿的右侧开设有滑槽。该画板调节结构复杂,不能进行折叠收纳,且支腿外漏太多,容易造成绊倒操作人员。



技术实现要素:

本实用新型的目的是解决上述的不足,提供一种方便调节的学生用画板。

为实现上述目的,本实用新型的技术解决方案是:一种方便调节的学生用画板,包括支架、绘画板,所述支架包括底板、支撑杆、伸缩杆,所述底板的一端铰接有支撑杆,所述底板侧面设有第一弧形板,所述第一弧形板中间设有第一弧形槽,所述支撑杆上设有第一固定螺母,所述第一固定螺母穿过第一弧形板的第一弧形槽拧紧在支撑杆上将支撑杆与底板进行固定限位;所述支撑杆为中空结构,所述支撑杆上端设有伸缩杆,所述支撑杆上端设有固定孔,所述伸缩杆上设有多个定位孔,所述支撑杆通过卡销装置穿过固定孔及定位孔锁紧伸缩杆;所述绘画板包括平板,所述伸缩杆铰接在平板的背部,所述平板背部设有第二弧形板,所述第二弧形板中间设有第二弧形槽,所述伸缩杆上设有第二固定螺母,所述第二固定螺母穿过第二弧形板的第二弧形槽拧紧在伸缩杆上将伸缩杆与平板进行固定限位。

进一步的,所述卡销装置包括固定筒、固定卡销、弹簧,所述固定筒固定在支撑杆外壁且盖住固定孔,所述固定卡销穿插在固定孔及定位孔中,所述固定卡销的中部设有限位台阶,所述固定卡销的尾端穿过固定筒且端部设有拉盖,所述限位台阶与固定筒之间设有弹簧,所述限位台阶通过弹簧压紧在支撑杆外壁。

进一步的,所述平板的上端固定有夹紧绘画用纸的回转弹簧。

进一步的,所述平板的两侧边部设有夹紧杆,所述夹紧杆的上端铰接在平板的上侧,所述夹紧杆的下端底面设有第一磁铁,所述平板与夹紧杆上第一磁铁对应位置设有第二磁铁,所述夹紧杆通过第一磁铁与第二磁铁吸附夹紧在平板上。

进一步的,所述夹紧杆的两侧设有翻转用的凹槽。

进一步的,所述平板底端固定有放置盒。

本实用新型公开的一种方便调节的学生用画板,通过支架固定绘画板,底部无支腿,方便人员通行;底板与支撑杆铰接,支撑杆上设有伸缩杆,伸缩杆与平板铰接,能够实现平板的高度及角度调整;通过旋转底板,收缩伸缩杆,折叠平板,能够对整个画板装置进行折叠,减少收纳空间,方便使用;卡销装置通过弹簧压紧,调节时外拉拉盖,使得固定卡销脱离定位孔,对伸缩杆进行调节,调节方便;平板上设有的夹紧杆能够对绘画用纸进行固定,防止绘画用纸卷曲,影响绘画;夹紧杆两侧设有的凹槽,能够方便对夹紧杆翻转。

本实用新型能够调整画板的高度和角度,提高画板使用舒适性;调节结构方便,使用简单;结构简洁,不妨碍人员通行;能够对绘画用纸进行固定,适用性好。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型的侧视示意图。

图3为本实用新型的A区域局部放大示意图。

图4为本实用新型的B-B剖面示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。

如图1、图2、图3及图4所示,一种方便调节的学生用画板,包括支架1、绘画板2,所述支架1包括底板11、支撑杆12、伸缩杆13,所述底板11的一端铰接有支撑杆12,所述底板11侧面设有第一弧形板14,所述第一弧形板14中间设有第一弧形槽141,所述支撑杆12上设有第一固定螺母15,所述第一固定螺母15穿过第一弧形板14的第一弧形槽141拧紧在支撑杆12上将支撑杆12与底板11进行固定限位;所述支撑杆12为中空结构,所述支撑杆12上端设有伸缩杆13,所述支撑杆12上端设有固定孔121,所述伸缩杆13上设有多个定位孔131,所述支撑杆12通过卡销装置122穿过固定孔121及定位孔131锁紧伸缩杆13;所述绘画板2包括平板21,所述伸缩杆13铰接在平板21的背部,所述平板21背部设有第二弧形板22,所述第二弧形板22中间设有第二弧形槽221,所述伸缩杆13上设有第二固定螺母132,所述第二固定螺母132穿过第二弧形板22的第二弧形槽221拧紧在伸缩杆13上将伸缩杆13与平板21进行固定限位。

进一步的,所述卡销装置122包括固定筒1221、固定卡销1222、弹簧1223,所述固定筒1221固定在支撑杆12外壁且盖住固定孔121,所述固定卡销1222穿插在固定孔121及定位孔131中,所述固定卡销1222的中部设有限位台阶1224,所述固定卡销1222的尾端穿过固定筒1221且端部设有拉盖1225,所述限位台阶1224与固定筒1221之间设有弹簧1223,所述限位台阶1224通过弹簧1223压紧在支撑杆12外壁。

进一步的,所述平板21的上端固定有夹紧绘画用纸的回转弹簧211。

进一步的,所述平板21的两侧边部设有夹紧杆212,所述夹紧杆212的上端铰接在平板21的上侧,所述夹紧杆212的下端底面设有第一磁铁2121,所述平板21与夹紧杆212上第一磁铁2121对应位置设有第二磁铁213,所述夹紧杆212通过第一磁铁2121与第二磁铁213吸附夹紧在平板21上。

进一步的,所述夹紧杆212的两侧设有翻转用的凹槽2122。

进一步的,所述平板21底端固定有放置盒23。

本实用新型公开的一种方便调节的学生用画板,通过支架固定绘画板,底部无支腿,方便人员通行;底板与支撑杆铰接,支撑杆上设有伸缩杆,伸缩杆与平板铰接,能够实现平板的高度及角度调整;通过旋转底板,收缩伸缩杆,折叠平板,能够对整个画板装置进行折叠,减少收纳空间,方便使用;卡销装置通过弹簧压紧,调节时外拉拉盖,使得固定卡销脱离定位孔,对伸缩杆进行调节,调节方便;平板上设有的夹紧杆能够对绘画用纸进行固定,防止绘画用纸卷曲,影响绘画;夹紧杆两侧设有的凹槽,能够方便对夹紧杆翻转。

对于本领域技术人员而言,显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。

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